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  发表日期:2014年11月17日 编辑:fengtao 有589位读者读过此文 【字体:
大连市义务教学阶段学校艺术教学工作督导评估细则

一级指标

二级指标

三级指标

评估标准

完成情况

自评

得分

A1

课程开设(30分)

B1 音乐课

15分)

C1音乐课开讲率。

15分)

小学各年级每周开设音乐课2课时;初中各年级每周开设音乐课1课时。采用结果评定法,课时不足的,不得分;发现以任何理由挤占音乐课时的,酌情扣分。

我校各年级每周开设音乐课4课时。

15

B2美术课

15分)

C2美术课开讲率。

15分)

小学各年级每周开设美术课2课时;初中各年级每周开设美术课1课时。采用结果评定法,课时不足的,不得分;发现以任何理由挤占美术课时的,酌情扣分。

我校各年级每周开设美术课4课时。

15

A2

活动开展(30分)

B3艺术教学活动

10分)

C3开展“班班有歌声”

活动。

5分)

每个班级都能够集体演唱校歌和至少1首其他校园歌曲。采用指标完成率法赋分:能较好演唱2首歌曲的班级数/学校班级总数*5=得分。

每个班级都能够集体演唱校歌、国歌和至少1首其他校园歌曲,每学期举行斑斑有歌声。

5

C4普及推广校园集体舞。(5分)

每天大课间安排校园集体舞活动,形成常规。采用综合评定法,综合考量工作过程和结果赋分。

每天大课间安排广播操、腰鼓、跳绳、踢毽活动,形成常规。

5

B4艺术团队建设

15分)

C5“三队”等艺术社团

建设。  9分)

有合唱队、舞蹈队、器乐队(或者美术活动小组)三类艺术社团。满分9分,每个3分,采用指标完成率法赋分。

我校有合唱队、舞蹈队、器乐队、美术活动小组各一个。

9

 

C6社团活动课程化。

6分)

稳步推进以校本课程为支撑的艺术社团活动,做到社团活动目标明确、计划具体、内容完备(有必要的教学资料)、实施规范(小学需纳入课表)。满分6分,综合考量工作过程和结果赋分。

我校有音乐、美术艺术类的社团,计划具体,活动丰富。

6

B5学生艺术展演(5分)

C7举办艺术节活动。

5分)

以学校为单位每学年至少举办1次综合性的校园艺术节活动,学生参与率应达到100%。综合考量活动过程和结果赋分。

我校每学年举行一次艺术节,学生参与率达100%

5

A3队伍

建设

30分)

B6教师配备

30分)

C8音乐教师配备。

15分)

音乐教师周课时量小学1522课时,初中1518课时。采用指标完成率法赋分:实有专职音乐教师数(含兼职教师的折算数)/应配音乐教师数(保留小数点后一位数字)*15=得分。

兼职音乐教师按其所兼音乐课的周课时量折合成专职教师统计(需注明其所兼音乐课的周课时量;计算结果保留小数点后一位数字)。

我校共三个年级有12个班级,每个年级每周一课时,共12课时,应配教师1人,实有2人,已达标。

15

C9美术教师配备。

15分)

美术教师周课时量小学1522课时,初中1518课时。采用指标完成率法赋分:实有专职美术教师数(含兼职教师的折算数)/应配美术教师数(保留小数点后一位数字)*15=得分。

兼职美术教师按其所兼美术课的周课时量折合成专职教师统计(需注明其所兼美术课的周课时量;计算结果保留小数点后一位数字)。

我校共三个年级有12个班级,每个年级每周一课时,共12课时,应配教师1人,实有2人,已达标。

15

A4工作

成效

10分)

B7艺术教学工作成效

10分)

C10制度建设与机制创新。(3分)

重视学校艺术教学,建立支持性工作制度,创新工作机制。采用综合评定法,综合考量工作过程和结果赋分。

我校建立有各项艺术工作的制度、计划及评价方式。

3

C11教师队伍专业成长。

3分)

重视艺术教师的培训提高,采取有效措施,不断提高艺术教师的专业化水平。采用综合评定法,综合考量工作过程和结果赋分。

我校注重艺术教师的培养,外派学习,提升专业水平。

3

C12学生艺术素养提高。

4分)

学生在校期间能够参加至少一项艺术活动,培养一两项艺术爱好,审美和人文素养得到提高。采用综合评定法,综合考量工作过程和结果赋分。

每个学生至少参加一个社团,参加一项艺术节的活动,人人参与校园集体舞。

4



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